沈阳体育学院是新中国建立最早的体育院校之一,原名东北体育学院,成立于1954年,原隶属国家体委(国家体育总局),2001年实行中央与地方共建,以地方管理为主,体育部门与教育部门共管,以体育部门为主的管理体制。是辽宁省唯一一所中央与地方共建、以体为主、多学科多专业协调发展的高等体育院校。
根据2014年7月学校官网显示,专任教师503人,其中教授58人、副教授160人;博士生导师8人,硕士生导师143人;具有硕士、博士学位教师321人;具有国际级裁判员资格教师11人、国家级裁判33人。
截至2010年,中心成员在各类学术期刊上发表论文300余篇,其中被SCI、EI、ISTP、CSSCI等检索10余篇;出版专著等7部,出版教材20余部;承担国家自然科学基金项目1项,国家社科基金项目8项,国家科技支撑计划1项,辽宁省社科项目、省部重点研究基地项目等80余项;获国家体育总局科技进步奖、辽宁省哲学社会科学成果奖等省部级奖项30余项;研究成果被国家体育总局有关部门、辽宁省及沈阳市体育局等采用11项。
厚德:语源自《易经》:"地势坤,君予以厚德载物",意为像地形的走势那样柔顺自然,以宽厚博大的德行容纳万物。用于校训,意在反映学校把德育放在首位,重视塑造高尚的道德情操。
博学:语源自《礼记·中庸》:"博学之,审视之,慎思之,明辨之",意为广泛学习,详细询问,认真思考,辨析是非。用于校训,意在倡导拓宽知识基础,广泛学习,追求新知。
弘毅:语源自《论语》:"士不可以不弘毅,任重而道远",意为有志者不能不使自己目光远大,意志坚强,因为他知道自己肩负的责任,需要长期奋斗。用于校训,意在介导一种具有使命感的坚强人格的塑造。
致强:在校训中意为追求卓越,倡导更高、更快、更强的体育精神。致,求得、达到、尽力,如"宁静致远"(诸葛亮)。强,除原始含义的身体健壮(与"弱"相对)之外,还有好、优越、优势的意义,如"和则一,一则多力,多力则强,强则胜物"(荀子)。
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