教学目标：1.学会选择适合课间十分钟开展的游戏内容，丰富课间生活。2.尝试课间十分钟游戏的各种玩法，体验快乐的校园生活。3.能自觉遵守游戏规则，形成安全、文明游戏的意识。教材分析：本课是部编教材《道德与法治》一年级上册第二单元《校园生活真快乐》中的第三课，分两课时教学。教材内容分为“我喜欢的课间游戏”和“课间还要做什么”两大板块。本课为“我喜欢的课间游戏”这一板块，展现了动与静、室内和室外两类课间游戏形式。结合实际情况，对课间十分钟游戏活动进行讲解，并去选择适合的游戏，包括具体的游戏内容、游戏规则等。学情分析：一年级学生经过一节课的学习后一年级课间游戏100种 玩法，会产生疲劳，大脑处在紧张的状态，参与课间活动有助于心情放松、精神舒缓，身心发展，也有利于上好下一节课。同时，一年级学生缺乏与同伴交流、与群体游戏的机会，更需要教师教给学生适合课间十分钟进行的游戏。当然，小学生性格活泼好动，喜欢游戏互动，但是安全意识不强，缺乏独立游戏的经验，所以教师在教学中也要关注游戏的文明安全教育，在活动中，锻炼学生的合作能力，增进同学之间的友谊。教学重点与难点：重点：尝试课间十分钟游戏的各种玩法，学会在游戏中找小窍门。难点：自觉遵守游戏规则，形成安全、文明游戏的意识。

教学准备：1.白板课件。2.微课制作。3.软沙包等游戏用具。教学过程教学内容一、谈话引入（一）畅谈快乐师：亲爱的小朋友们，你们好，我们从幼儿园来到小学，已经一个多月了，你们喜欢小学生活吗？在学校里，你觉得什么时候最快乐，最开心呢？预设一：哦，你觉得体育课大家一起踢足球的时候最快乐了。预设二：这个小朋友说早锻炼跳绳的时候，很有趣！预设三：你觉得下课的时候，自由自在地玩才是最快乐的。（二）欣赏照片师：这么多小朋友喜欢下课时间啊，你们瞧，老师把你们下课时开心的样子都拍下来了，让我们一起去看一看吧。（三）揭示课题1.师：这节课呀，老师要和小朋友们一起玩一玩课间十分钟的游戏。来吧，大游戏，小游戏，我们一起玩起来吧！2.板贴（书）课题。设计意图谈话导入新课，观看小朋友们课间开心游戏的画面，引发学生的兴趣和积极性，产生情感共鸣，使课堂更有效、更流畅。二、我喜欢的课间游戏（一）我自己喜欢的游戏1.师：老师要请小朋友们先来说一说，下课了，你们喜欢玩什么游戏呢？都是怎么玩呀？预设一：哦，这位小朋友喜欢一个人在教室里折纸，是啊，下课了我们可以在教室里玩一玩。（板贴“室内”）预设二：你最喜欢玩“石头剪刀布”，这个游戏，老师也会玩，伸出小手，咱俩比一比，石头剪刀哗啦啦布一年级课间游戏100种 玩法，石头剪刀哗啦啦布，老师赢喽！预设三：你们喜欢玩跳房子的游戏啊，在哪儿玩呢！嗯，你们几个小朋友是走出教室大家一起玩。

（板贴“室外”）设计意图通过学生回答，引导学生知道课间游戏可以在室内或者室外进行。（二）哥哥姐姐爱玩的游戏1.师：刚才小朋友们都说了自己喜欢玩的游戏，那么高年级的哥哥姐姐们喜欢玩什么游戏呢，让我们一起去看看吧！2.出示高年级学生游戏照片。3.师：小朋友们猜一猜，图片中的小哥哥小姐姐，坐成一排，他们又在玩什么游戏呢？让我们一起去看看吧！4.观看视频。5.师：细心的小朋友已经知道这个游戏的名字叫“踢脚绊伴”，你知道怎么玩了吗？预设：交流“踢脚绊伴”的玩法。6.师：是的，小朋友先坐成一排，把脚伸直，一个小朋友做点金人，其余小朋友一起读儿歌，点到谁的脚，这只脚就要缩回去，最后一只脚伸在外面的小朋友获胜。7.师：你们看懂了吗？好的，那咱们就一起来快乐地游戏吧！（板贴“快乐游戏”）8.学生自由玩游戏：“踢脚绊伴”设计意图展示高年级学生玩的游戏，引导学生了解课间十分钟可以玩多种室内外游戏，同时激发学生参与游戏的热情。（三）安全文明玩游戏1.师：课间我们可以玩各种游戏，有些小朋友喜欢玩这样的游戏，我们一起来看一看吧。2.观看视频：“小飞侠”3.师：小朋友们，你觉得课间能玩这个游戏吗？预设一：是呀，这位小朋友说得非常正确，这是一个危险的游戏。

预设二：这么多铅笔绑在一起，如果一不小心摔一跤，铅笔尖就会戳伤自己或者小朋友，非常不安全！设计意图低年级孩子对于游戏的安全性认知较为浅显，引入“小飞侠”的游戏，引导学生初步掌握辨析游戏文明安全性的能力。4.师：我们小朋友说得非常有道理，这是一个危险的游戏，相信这几个小朋友听了你们的话，以后一定不会再去玩这样的游戏了。那么，在我们身边还有哪些游戏也是这样不文明、不安全的呢？预设一：扔沙子的游戏不能玩，沙子乱扔，会伤害眼睛。预设二：下雨天，小朋友们的雨伞不能用来玩的，会伤到别的小朋友。预设三：男孩子们打球、踢球的时候，要遵守规则，文明游戏，不能故意往别人身上扔球。5.师：听了你们的话，老师感到很高兴。在课间，我们要玩文明安全的游戏，（板贴：文明安全）设计意图由“小飞侠”的游戏引申到学生的生活实际，知道哪些游戏也是不安全、不文明的。（四）小结：小朋友们，课间游戏真好玩，我们可以一个人玩，两个人玩，也可以好几个人一起玩；可以玩自己喜欢的游戏，也可以学着玩哥哥姐姐们的游戏；可以在室内玩，也可以去室外玩，但要牢记文明与安全。三、玩个课间小游戏（一）了解游戏规则1.师：小朋友们，你们瞧，老师带来了什么？是的，一个彩色的软沙包。

我们现在要玩“丢沙包”的游戏，有没有小朋友们会玩啊？预设一：哦，你会玩啊，那你能说说是怎么玩呢？预设二：不会玩的小朋友也不要担心，我们一起看书上的插图来学习这个游戏吧！2.学习规则（1）介绍图片一。指导要点：在规定的区域活动，一组小朋友在区域内接球或躲球，另一组小朋友在区域边沿扔球。（2）介绍图片二。指导要点：躲开或接住沙包的小朋友可以继续游戏。（3）介绍图片三。指导要点：沙包砸中的小朋友要被罚下场，接球的所有小朋友都被砸中后，两组小朋友交换游戏角色。（二）玩玩小游戏1.师：走，亲爱的小朋友们，现在我们就去操场上玩“丢沙包”的游戏喽。2.学生游戏：“丢沙包”（三）找找游戏小窍门1.师：小朋友们，你们玩得开心吗？现在，老师要来采访一下，哪些小朋友被沙包砸中了？举手让我看看。2.师：哪些小朋友是用手接住了这个沙包？请站起来，那你们能说说吗，接沙包有什么小窍门？预设一：哦，你是始终看着扔沙包的小朋友，看