河北省唐山市丰南区第一实验小学六年级人数52创编意图:与城区幼儿园相比，农村幼儿园的设施条件简陋许多，特别是缺少相应的体育器材。于是我们就利用本地资源和身边的一些废旧材料飞盘游戏玩法，和孩子们一起动手制作了多种多样的自制体育器械。孩子们对于这些自制玩具很感兴趣，还创造了多种教师意想不到的玩法。游戏《飞盘》就把艺术、科学等知识与体育活动有机的融合，从而达到教学内容得综合整合。通过寻找飞盘的多种玩法，教师鼓励孩子们尝试、探索，从而使孩子们体会到自制教具和一物多玩的乐趣。1、在有趣的游戏活动中，引导幼儿走、跳、平衡、钻、抛等基本动作，训练幼儿动作的协调性和灵敏性。3、利用本地资源和废旧物品。如：旧布头、旧毛线等自制飞盘进行体育游戏。让幼儿体验自制各种体育玩具的快(本文来自：摘:飞盘游戏教案)乐。学会一物多玩，培养幼儿想象力、创造力和环保意识。活动时间：10分钟1、利用艺术课时间自制飞盘和动物头饰若干，平衡木两个，拱形门两个，图片、篮子、音乐。1、引出活动内容，听音乐进入场地。（师：森林里建了一座快乐家园，现在咱们区那里玩玩吧。我们一起开着小汽车出发吧!）2、幼儿和老师一起做热身运动。（师：这里空气真好，我们一起来活动一下身体吧。

）1、师：我们已经学会用自制的飞盘开汽车、做运动，这个飞盘还可以怎么玩？2、幼儿自由讨论飞盘的多种玩法并逐一展示。教师小结：大家的玩法有很多，除了插起来玩，可以顶在头上玩，我们还可以抛起来玩——大家真聪明，想出这么多的玩法。3、幼儿亲子尝试她们自己总结的玩法。教师仔细观察，玩法共有以下几种：头顶、夹跳、平铺小路、抛接。（1）教师选择几个幼儿展示抛的玩法。(请这几个小朋友到前面来展示自己的玩法。幼儿展示玩法。教师教幼儿学说“抛”，边说做“抛”的动作。)（2）教师教学“抛”的动作。（师：那么，我们如何抛飞盘呢？）教师示范：右手拿自制飞盘，右脚在前，左脚在后，身体微前倾，右臂在胸前屈肘自然弯曲，挥动手臂和手腕，用力旋转抛出飞盘，出手点在头前方。（3）分组请孩子们抛飞盘，教师指导。（师：现在比赛抛飞盘，要求孩子们抛得动作要正确，比一比看谁抛的远。）（4）教师简单讲评：表扬练习认真，动作规范，飞盘抛得远的孩子。（1）情景设置：播放音乐《野兽的叫声响起》。（师：孩子们听，远处传来野兽的叫声，原来那是野兽的家。我们一起去用飞盘，迅速向前跑至独木桥。走过独木桥，钻过山洞，来到野兽家门口，用自制的飞盘打野兽，然后从小路直接跑回来。

如此依次进行，速度快、打中野兽多的队为胜。将小朋友分成两队玩游戏，教师在一旁指导，要求幼儿路上一定要小心，钻山洞时不要碰到山洞“壁”上。1、小结本节课情况。师：孩子们，今天我们在快乐家园玩了游戏，有帮助护林员打败了怪兽。你们游戏时都能遵守游戏规则和要求，打野兽时不怕困难飞盘游戏玩法，表现勇敢，现在我们跳个舞庆祝一下2、幼儿随着音乐和教师一起跳舞，做放松运动，表达喜悦之情。活动结束。活动评价：通过活动，教师发现幼儿对自制飞盘很感兴趣，创造出很多飞盘的玩法。从环保的角度出发，利用废旧物品和当地资源制作的体育器械，进行游戏，使幼儿充分体验劳动创造的快乐，学会了废物利用，懂得了一些简单的环保知识，自制的体育器械不但能发展幼儿的动作，还能发挥幼儿的想象力和创造力，丰富农村幼儿园的体育器械种类，让幼儿的体能得到锻炼，合作意识得到培养。雪花片若干.小动物头饰若干.白纸。扮演角色活动身体—提供材料自由探索—选择玩法练习—难度练习重点指导—游戏结束放松身体幼儿扮演小动物，教师扮演兔妈妈，小动物在听到森林播音员播玩兔妈妈的邀请后，小动物们（手拿飞盘当方向盘）开着火车到场地中间。兔妈妈请小动物们一起来活动身体，小动物跟着兔妈妈做操。

（1）兔妈妈介绍请小动物们的来意头说：“刚才我们已经学会了用飞盘做操.开火车，那么这个飞盘还可以怎么玩？要动脑筋和其他小动物玩得不一样。头顶：将飞盘顶在头顶上，双手平举，向前走．b滚动：将飞盘立放在地上，用手向前滚．抛：右脚上前，左脚在后，身体微前倾，右手拿飞盘随意放于胸前，手腕用力抛出去．兔妈妈请几个小动物展示玩法后从中选一种抛的玩法练习．兔妈妈示范：幼教生前，左脚在后，身体微前倾，右手拿飞盘，随意放于胸前，手腕用力抛出去．情景设置：远处传来大灰狼的叫喉声，兔妈妈组织小动物一起打大灰狼．（２）介绍游戏规则并示范兔妈妈：＂小动物请看，往前走过一座木桥，钻过山洞，就是大灰狼的家了，在从左边的小路抛回来，路上一定要小心哟＂．小动物们消灭了大灰狼后回到草地上，兔妈妈表扬勇敢的小动物，在和小动物随着音乐欺侮，表达处喜悦之情．